näyttää 4 tuloksen(tulokset)
Materiaalia ladattavana Projektioppiminen Ryhmätyöskentely Vertaisarviointi

Projektioppiminen sopii tilastomatematiikkaan

Olen useamman vuoden ajan tehnyt oppilaiden kanssa tilastomatematiikan jakson aikana muutaman viikon mittaisen eli noin kymmenen tuntia kestävän tilastotutkimus-projektityön tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen. Ryhmissä tehtävät projektit sopivat tilastomatematiikan aihealueeseen erittäin hyvin monestakin syystä. Käytännössä tilastomatematiikkaa lasketaan työelämässä lähes aina tietokoneohjelmien avulla. Opetussuunnitelmassa (T19) toisaalta mainitaan tilastotutkimuksen tekeminen arvosanan kahdeksan kriteeristössä. Tietokoneen avulla tehtävä tilastoprojekti tukee …

Formatiivinen arviointi Yksilöllinen oppiminen

Matikkaa flippaamassa

Seitsemäsluokkalaisia opettaessani olen syksyn aikana kokenut erityisiä haasteita. Oppilaideni matematiikan osaamisessa on huimat erot. Osalle kertotaulut ovat haastavia ja toiset taas pyytävät tunnin päätteeksi vaikeampia tehtäviä. Olen siis kohdannut tyypillisen tilanteen perinteisessä tavassa opettaa. Yhteinen, opettajajohtoinen osuus hyödyttää vain niitä keskitasoisia. Heikot tippuvat kyydistä ja lahjakkaimmat tylsistyvät. Tästä syystä päädyimme kokeilemaan tasogeometrian osuuden opettamista yksilöllisen …

Arviointi Summatiivinen arviointi

Onko summatiivinen koe välttämättömyys?

Paperisilla matematiikan kokeilla on peruskoulussa jo pitkät perinteet. Opettajalle paperinen koe on vaivaton tapa suorittaa opetussuunnitelman arviointivelvoite. Oppilaiden suoriutumista on helppo verrata suhteessa arvioinnin kriteereihin ja opettaja pystyy suhteuttamaan oppilaan osoittaman suorituksen numeeriseksi arvosanaksi. Onko tämä kokeessa osoitettu suoriutuminen osaamista? Mitä osaaminen ylipäätään on ja mitä summatiivinen koe todellisuudessa mittaa? Koe on useimmille meistä tuttu …

Arviointi Formatiivinen arviointi Itsearviointi Materiaalia ladattavana Summatiivinen arviointi Tavoitteenasettelu

Tavoitteet ja formatiivinen arviointi oppimisprosessin tukena

Mielestäni tärkein tulevaisuuden taito on oppimaan oppimisen taito. Uusien asioiden omaksuminen ja oppiminen ovat tulevaisuudessa yhä keskeisemmässä asemassa, kun maailma muuttuu ja kehittyy ennätysvauhtia. Tavoitteet ovat keskeinen ihmisen toimintaa ohjaava asia. Yhtä lailla tavoitteet ohjaavat myös opiskeluamme. Aloitamme matematiikan opiskelussa uuden jakson aina oppimissisältöjen tarkastelulla: mitä on tarkoitus opiskella, mitkä asiat ja käsitteet ovat keskeisimpiä …