{"id":703,"date":"2023-05-24T23:14:23","date_gmt":"2023-05-24T20:14:23","guid":{"rendered":"https:\/\/parimuuttujaa.org\/?p=703"},"modified":"2023-05-24T23:17:58","modified_gmt":"2023-05-24T20:17:58","slug":"ohjelmoinnin-nayttokoe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/parimuuttujaa.org\/?p=703","title":{"rendered":"Hei, m\u00e4 osaan koodata! – Ohjelmoinnin n\u00e4ytt\u00f6ty\u00f6"},"content":{"rendered":"\n

Opetussuunnitelmassa matematiikan tavoite 20 liittyy ohjelmointiin (”Oppilas ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 algoritmisen ajattelun periaatteita. H\u00e4n osaa lukea, kommentoida, tulkita, testata, suunnitella ja ohjelmoida pieni\u00e4 ohjelmia, joilla ratkaistaan matemaattisia ongelmia<\/em>”). Aloitamme ohjelmoinnin harjoittelun 7. ja 8. luokalla Python-ohjelmointikielt\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4en. 7.-luokkalaisten kanssa ohjelmoimme lukuvuoden aikana noin viisi ja 8.-luokkalaisten kanssa noin seitsem\u00e4n oppituntia. 9. luokalla p\u00e4\u00e4t\u00e4mme lukuvuoden ohjelmoinnin harjoitteluun ja koodaamme yhdess\u00e4 parin viikon ajan eli noin 8-10 oppituntia.<\/p>\n\n\n\n

7. ja 8. luokilla arvioimme oppilaiden ohjelmointitaitoja heid\u00e4n tunnilla tekemien harjoitusteht\u00e4vien avulla (lue halutessasi lis\u00e4\u00e4<\/a>). Yhdeks\u00e4nnell\u00e4 luokalla p\u00e4\u00e4timme t\u00e4n\u00e4 vuonna kuitenkin ottaa k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n my\u00f6s ohjelmoinnin n\u00e4ytt\u00f6kokeen. N\u00e4ytt\u00f6kokeessa opiskelija tekee ohjeen mukaisen ohjelman ja mit\u00e4 pidemm\u00e4lle h\u00e4n onnistuu ohjelmassa etenem\u00e4\u00e4n, sit\u00e4 paremman arvosanan h\u00e4n ty\u00f6st\u00e4 saa. N\u00e4ytt\u00f6kokeen ohjeessa arvosanarajat on selke\u00e4sti merkitty. Ohjeistuksen arvosanarajat on pyritty laatimaan opetussuunnitelman arviointikriteerien mukaisesti. <\/p>\n\n\n\n

Ohjelmoinnissa pienten yksityiskohtien ulkoa muistaminen on turhaa, joten n\u00e4ytt\u00f6ty\u00f6ss\u00e4 oppilas saa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 apuna ohjelmointimateriaaliamme (lue halutessasi lis\u00e4\u00e4<\/a>) ja kurssin aikana aikaisemmin tekemi\u00e4\u00e4n pienempi\u00e4 ohjelmointiteht\u00e4vi\u00e4. My\u00f6s opettajalta saa kysy\u00e4 vinkkej\u00e4 esimerkiksi koodin mahdollisten syntaksivirheiden tulkitsemiseen. Internetist\u00e4kin vinkkej\u00e4 voi etsi\u00e4, mutta teko\u00e4lyn k\u00e4ytt\u00f6 tai oppilaiden v\u00e4linen kommunikaatio (sovelluksen v\u00e4lityksell\u00e4 tai ilman) on t\u00e4ss\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4 kielletty\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Alla on kuvattuna ohjelmoinnin n\u00e4ytt\u00f6ty\u00f6n ohjeistus.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Ohjelmoinnin n\u00e4ytt\u00f6ty\u00f6 onnistui mielest\u00e4mme hyvin. Oppilaat tekiv\u00e4t ty\u00f6t\u00e4 intensiivisesti ja ty\u00f6n arvosanajakauma noudatteli varsin hyvin k\u00e4sityst\u00e4mme oppilaiden koodaustaidoista. Opettajalle ty\u00f6 oli my\u00f6s mukava raskaan lukuvuoden p\u00e4\u00e4tteeksi, sill\u00e4 ty\u00f6 oli hyvin nopea arvioida. Vastaavaa n\u00e4ytt\u00f6ty\u00f6t\u00e4 olemme kokeilleen koodausosuudessa my\u00f6s tietotekniikan kurssilla. T\u00e4m\u00e4n kev\u00e4\u00e4n kokemusten perusteella ohjelmoinnin n\u00e4ytt\u00f6ty\u00f6 kannattaa ottaa pysyv\u00e4ksi osaksi my\u00f6s matematiikan opetusta.<\/p>\n\n\n\n

Lataa n\u00e4ytt\u00f6ty\u00f6 k\u00e4ytt\u00f6\u00f6si t\u00e4st\u00e4.<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Opetussuunnitelmassa matematiikan tavoite 20 liittyy ohjelmointiin (”Oppilas ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 algoritmisen ajattelun periaatteita. H\u00e4n osaa lukea, kommentoida, tulkita, testata, suunnitella ja ohjelmoida pieni\u00e4 ohjelmia, joilla ratkaistaan matemaattisia ongelmia”). Aloitamme ohjelmoinnin harjoittelun 7. ja 8. luokalla Python-ohjelmointikielt\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4en. 7.-luokkalaisten kanssa ohjelmoimme lukuvuoden aikana noin viisi ja 8.-luokkalaisten kanssa noin seitsem\u00e4n oppituntia. 9. luokalla p\u00e4\u00e4t\u00e4mme lukuvuoden ohjelmoinnin harjoitteluun ja … <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":706,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[47,63],"tags":[101],"class_list":["post-703","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-opetusmateriaalia-jaossa","category-ohjelmointi-2","tag-koodaus"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t