{"id":591,"date":"2022-03-18T11:08:42","date_gmt":"2022-03-18T08:08:42","guid":{"rendered":"https:\/\/parimuuttujaa.org\/?p=591"},"modified":"2022-03-18T11:08:43","modified_gmt":"2022-03-18T08:08:43","slug":"unta-lepoa-ja-matematiikkaa-terveystiedon-ja-matematiikan-yhteisprojekti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/parimuuttujaa.org\/?p=591","title":{"rendered":"Unta, lepoa ja matematiikkaa – terveystiedon ja matematiikan yhteisprojekti"},"content":{"rendered":"\n

Vuoden tauon j\u00e4lkeen p\u00e4\u00e4timme osallistua j\u00e4lleen kansalliseen ja kansainv\u00e4liseen LUMA-keskuksen koordinoimaan StarT-kilpailuun<\/a>: StarTissa opitaan yhdess\u00e4 toteuttamalla monialaisia projekteja sek\u00e4 jakamalla oppimisen iloa ja hyvi\u00e4 opetusk\u00e4yt\u00e4nteit\u00e4.<\/em> Kilpailuun osallistui kaksi kahdeksannen luokan matematiikan opetusryhm\u00e4\u00e4, kaksi matematiikan opettajaa ja terveystiedon opettaja. Luomassamme projektissa matematiikka ja terveystieto yhdistyiv\u00e4t monialaiseksi kokonaisuudeksi. <\/p>\n\n\n\n

Projektissa oppilaat havainnoivat ja tutkivat omaa arkirytmi\u00e4\u00e4n ja pitiv\u00e4t viikon ajan kirjaa erilaisista uneen ja unenlaatuun vaikuttavista tekij\u00f6ist\u00e4. Unip\u00e4iv\u00e4kirjassa oppilaat pitiv\u00e4t kirjaa unen m\u00e4\u00e4r\u00e4n lis\u00e4ksi esimerkiksi p\u00e4iv\u00e4n ruutuajasta, liikuntaan k\u00e4ytetyst\u00e4 ajasta sek\u00e4 arvioivat omaa vireystilaansa. Terveystiedon tunneilla oppilaat pohtivat monipuolisesti erilaisia uneen ja sen laatuun vaikuttavia tekij\u00f6it\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Matematiikan tunneilla oppilaat pohtivat ja laskivat, onko havainnoitujen suureiden v\u00e4lill\u00e4 jonkinlaisia riippuvuuksia. Erityisesti tarkasteltiin, ovatko jotkin suureet suoraan tai k\u00e4\u00e4nt\u00e4en verrannollisia. Matematiikassa projektin aikana oli tavoitteena oppia suhteen k\u00e4site, verrantoyht\u00e4l\u00f6n ratkaiseminen sek\u00e4 suoraan- ja k\u00e4\u00e4nt\u00e4en verrannollisuuden k\u00e4sitteet.<\/p>\n\n\n\n

Projektiin k\u00e4ytettiin yhteens\u00e4 aikaa noin 10 oppituntia. Projektin ohjeistus oli tehty tarkoituksella hyvin avoimeksi, joten eri projektiryhm\u00e4t saivat luvan l\u00e4hesty\u00e4 asettamiaan tutkimuskysymyksi\u00e4 hieman eri n\u00e4k\u00f6kulmista. T\u00e4t\u00e4 kautta my\u00f6s ryhmien tuotoksista tuli varsin erilaisia. Projektin lopputuotoksen esitystapakin oli t\u00e4ysin vapaasti valittavissa, mutta silti kaikki ryhm\u00e4t valitsivat lopputuotokseksi PowerPoint-esityksen. Kuten projektioppimiselle on tyypillist\u00e4, pidettiin projektin aikana my\u00f6s oppimisp\u00e4iv\u00e4kirjaa. Lopuksi projektista tehtiin my\u00f6s vapaamuotoiset oman ryhm\u00e4n ja projektity\u00f6n esittelyvideot.<\/p>\n\n\n\n

Opettajan n\u00e4k\u00f6kulmasta tarkasteltuna projektit onnistuivat yll\u00e4tt\u00e4v\u00e4n hyvin. T\u00e4h\u00e4n tosin vaikuttaa varmasti se, ett\u00e4 projektiin osallistuneilla opetusryhmill\u00e4 oli jo aikaisempaa kokemusta projektioppimisesta matematiikassa.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Kuva er\u00e4\u00e4n ryhm\u00e4n projektituotoksesta: eri suureiden v\u00e4linen riippuvuus kuvaajina<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"
Kuva er\u00e4\u00e4n ryhm\u00e4n projektituotoksen johtop\u00e4\u00e4t\u00f6ksist\u00e4<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Valitsimme molemmista opetusryhmist\u00e4 yhden ryhm\u00e4ty\u00f6projektin osallistuvaksi StarT-kilpailuun. Nyt ty\u00f6t on tehty, joten en\u00e4\u00e4 j\u00e4ljell\u00e4 on StarT-kilpailun tulosten julkaiseminen. Tulipa menestyst\u00e4 tai ei, j\u00e4i projektista kuitenkin hyv\u00e4 fiilis. Oppilaat ty\u00f6skenteliv\u00e4t p\u00e4\u00e4osin ryhmiss\u00e4 omatoimisesti ja saivat aikaan tuotokset, joista ainakin opettaja voi olla ylpe\u00e4. Projektin aikana saavutettiin my\u00f6s projektille asetetut oppimistavoitteet hyvin. Matematiikan ja terveystiedon sis\u00e4ll\u00f6llisten tavoitteiden lis\u00e4ksi projektin aikana harjoiteltiin ja opittiin monia laaja-alaisen osaamisen taitoja.<\/p>\n\n\n\n

Projektiin osallistuneiden opettajien projektin koostevideon voi halutessaan vilkaista oheisesta linkist\u00e4: https:\/\/youtu.be\/w5sSiAAdKDo<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Vuoden tauon j\u00e4lkeen p\u00e4\u00e4timme osallistua j\u00e4lleen kansalliseen ja kansainv\u00e4liseen LUMA-keskuksen koordinoimaan StarT-kilpailuun: StarTissa opitaan yhdess\u00e4 toteuttamalla monialaisia projekteja sek\u00e4 jakamalla oppimisen iloa ja hyvi\u00e4 opetusk\u00e4yt\u00e4nteit\u00e4. Kilpailuun osallistui kaksi kahdeksannen luokan matematiikan opetusryhm\u00e4\u00e4, kaksi matematiikan opettajaa ja terveystiedon opettaja. Luomassamme projektissa matematiikka ja terveystieto yhdistyiv\u00e4t monialaiseksi kokonaisuudeksi. Projektissa oppilaat havainnoivat ja tutkivat omaa arkirytmi\u00e4\u00e4n ja pitiv\u00e4t … <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":592,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[5,69],"tags":[50,87],"class_list":["post-591","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-projektioppiminen","category-ryhmatyoskentely","tag-projektioppiminen","tag-start"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/parimuuttujaa.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/591","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/parimuuttujaa.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/parimuuttujaa.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/parimuuttujaa.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/parimuuttujaa.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=591"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/parimuuttujaa.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/591\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":604,"href":"https:\/\/parimuuttujaa.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/591\/revisions\/604"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/parimuuttujaa.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/592"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/parimuuttujaa.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=591"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/parimuuttujaa.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=591"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/parimuuttujaa.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=591"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}